近年来，教育部全面深化课程改革，将立德树人作为教育的根本任务，并且提出了“核心素养”的学科理念，本着这一理念，优化数学课堂教学模式，更是我们数学教学中面临的重要任务。因此，在学校领导的带领下，西安思源中学高中部数学教研组进行了以“聚焦创新课堂，沉淀智慧教研”为主题的教研活动。

讲课说课环节

王博老师讲课的内容是《单调性与最值2》，他流畅的展示了整个教学环节，紧扣时政，将数学和社会生活紧密结合在一起，培养学生数学源于生活的观念。

关丹老师讲课的内容是《基本不等式》，她以问题引导的方式完成了对新知的探究，由浅入深，体现了以学生为主体的教育理念。

王江华老师讲课的内容是《一元二次不等式的解法》，他利用多媒体动态演示数形结合的分析过程，让数学课堂更加形象生动，具有活力。

翟李欣老师讲课的内容是《不等式恒成立问题》，她整堂课讲练结合，题型环环紧扣，教学思路清晰，使得本节课突出创新精神和实践能力的培养。

评课环节

教研科科长孙化利、数学教研组组长王文老师对四位教师付出的努力做出了肯定，并提出了指导性建议，一是要注意课堂的完整度；二是课堂环节时间分配的合理性；三是课堂中能突出创新的方式要是多样的。

学校领导对此次教研活动给予了极大的肯定，鼓励青年教师要积极探索创新，认真学习新课程标准，做到“先学后教”，切实让学生“动”起来，让课堂“活”起来！

本次教研活动，为数学学科教学方法的创新提供了新的思路，也为青年教师提供了更好的学习机会，对促进青年教师的成长和发展意义尤其重大。我们坚信，青年教师将在薪火相传的帮扶中能够快速成长，在“打造高效课堂”的务实、创新的理念引领下，扬帆起航。