2020年1月16日，西安思源中学初中部组织召开第二届教科研研讨会，初中部教师齐聚一堂，探索新的教科研方法、交流学习，奋力前进。

本学期教科研工作总结

首先由陈艳老师对本学期教科研工作进行总结：我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，以落实立德树人根本任务为导向，强化课程育人、学科育人、活动育人。本学期以来，我校也举办并参与了众多教科研活动，取得了丰硕的成果。

 微型课展示

 

李晓老师在本课中主要讲解了中国在世界的位置、领土以及邻国。通过教学，培养学生的爱国主义热情。本节课环节设置新颖，既凸显了学生的主体性，又激发了学生的学习兴趣，能够有效的突破教学重难点。

  

马恒立老师在教学过程中采用了分层、探究、合作等学习方法，在学练过程中对学生进行正确引导、及时点评、适时演绎、积极鼓励，使学生正确掌握学习内容并不断改进与提高，最后加以拓展与运用，整个课堂充满活力。

夜晚，皎洁的月亮为什么会倒映在平静的水面上？这是平面镜的成像原理。生活中的平面镜并不陌生，可是平面镜到底为什么会成像呢？平面镜的成像有什么特点呢？本节课上，王飞老师趣味导入，从生活中的现象出发，提出问题，一步步引导学生设计实验，最后通过实验得出结论，思路清晰，生动有趣。

刘泽蓉老师在教学中通过设计导学案，引导学生预习所学知识，经过小组阅读教材、观察教材图片、讨论交流等方法实现知识、概念的生成。运用西红柿、桔子等教具组织学生采用对比、实物展示等方法，有意识地与动物体的结构层次比较，找出异同点，教学亮点突出。

刘丹老师以经典小说《西游记》中妖怪吃唐僧肉为导入，引入本节课的主题《生命可以永恒吗》。从主题问句引出两个回答：“生命有时尽、生命有接续”，从而引导学生辩证地思考这一问题，启发学生要在有限的生命时间里，创造生命的价值，语言凝炼、教学层次分明。

本节内容属于一元一次不等式组的第2课时，樊玲利老师以“能否用超能力一眼看出不等式组的解集”引出课题，激发学生学习兴趣。培养学生独立思考的习惯及合作交流的意识。在每一个教学环节中都有独立思考、小组讨论、小组交流及归纳总结，从而发展了学生的感性认识与理性认识，为学生后续的学习奠定了良好基础。

陈苏红老师通过问题和图片导入文章的标题:“ Who's Got Talent?”按照3P阅读教学模式进行教学。引导学生们关于才艺展开讨论与学习，和板书的“鱼”相结合，鼓励学生勇于追求自己的才艺。板书设计巧妙，课堂教学生动有趣。

苏颖君老师通过重点探讨面对老王的离世，作者是否应该感到“愧怍”，从而引导学生认识到，我们每一个人都应该把心灵的灰尘擦掉，不要用有色眼光看待不幸者。把自己的阳光播洒给他人，做一个心底有爱的人。

王晓燕副校长对本次微型课展示进行了总结：微型课是课堂教学过程的再现，与常规课不同的是它时间短，是一个没有学生实际参与的教学过程。

微型课和说课是两种截然不同的形式。“说课”重点在“说”，是在“纸上谈兵”；而微型课是在上课，从导入到新授，从提问到点拨，从归纳到拓展，都要按部就班、一一落实。

在微型课中，学生活动被省略之后，教师的讲解水平就备受评委的关注。教师语言在要求生动、富有感染力的同时，更应做到准确、逻辑性强、简单明了。

“用实力撑起梦想”主题发言

用实力撑起梦想——做一个实在的师者

杨艳

扎根杏坛三十载

孤独前行勤当先

浅浅深深育桃李

孜孜探索终有名

心中有爱眼有生

博大师爱唤灵性

传经布道受启迪

纯粹思维悟教学

语文组发言人杨艳老师以诗开篇，阐述了自己对于教师职业的认识：1、要做一个思考者；2、做一个读书人；3、做一个实在、纯粹的人。

英语组的发言人李彩娜老师根据七年级英语学习现状提出以下建议：1、分配有差别的目标与内容；2、增删、调整和处理教材；3、培养学生学习方法；4、作业方面采取互助合作方式；5、建立学生课堂反思与总结表。

政史地、物化生组的发言人刘娜老师通过事例论证：如果我们对知识是有信仰的，是有敬重的，我们对于教师这个行业可能就会有不同的态度和认知。

刘老师站在学科的角度与大家分享在教师之路上如何履行传道、授业、解惑这份使命。

体育作为中考必考的科目，直接影响着学生的中考成绩和学校的升学率。体音美信组的发言人孙雷老师在教学实践中总结经验，就如何提高体育中考成绩提出六点看法：1、加强思想教育，培养学生对体育课的学习兴趣；2、体育教师加强自身业务素质，用心上好每一节体育课；3、向课堂45分钟要指导效应；4、合理安排课外训练，做好补差辅导工作；5、抓好体育中考模拟测试；6，联系多方面的力量，支持体育教师的工作。

自由发言环节，美术老师朱艳华讲述了自己对美育课堂的理解以及对美育相关教学设计的重新认识。

美感从来不只存在于艺术作品之中，而是广泛地“埋伏”于看似平淡的日常背后。我们并非要将每个孩子都培养成设计师、音乐家或画家，但他们要有与之匹配的欣赏水平，并能将其发挥到生活决策中，制造出更大的涟漪。以“猫的救助站”的课程设计为例，讲述了如何就地取材，根据校园文化和学生特点进行美育课程设计。

颁奖仪式

会议第四项，学校对各获奖老师进行了颁奖。老师们通过一年的辛勤耕耘，收获满满。

“中国体彩杯”碑林区中小学生“三跳”比赛优秀组织奖

陕西省第八届优秀教学设计推选交流活动三等奖

陕西省第八届优秀教学设计推选交流活动二等奖

陕西省第八届优秀教学设计推选交流活动一等奖

“我爱祖国，童诵中华”全国青少年经典诵读征集活动（西北选拔区）优秀指导老师

最佳新人奖

最具潜力奖

最具魅力奖

本届教科研研讨会总结

本次会议为老师们提供了一个教学实践、交流学习的平台，对提高教师的教学水平起到了很大的促进作用，同时，发扬了本校团结协作、和谐向上的精神风貌。在之后的教学中，我们将继续积极科研，认真教研，努力攀登，砥砺前行，为我校成为一流中学贡献自己的力量。